现代信息技术对高职会计电算化教育的影响

随着现代信息技术的快速发展,会计电算化系统已经不再是一个独立的信息系统,它需要为企业提供更多的复合信息,与其他子系统的融合是必然趋势.当前,高职院校会计电算化教育仍采用传统的教育模式,无法培养综合全面的会计电算化人才,迫切需要改变当前的教育模式,适应培养现代信息技术环境,培养能够精通信息技术和财务管理知识,熟练地进行财务信息加工和分析的高素质应用型人才.     

浅谈网络会计信息系统内部控制

随着电子商务的发展和网络会计的逐步实施,企业会计核算与会计管理的内部环境发生了巨大变化,传统会计电算化系统的内部控制机制和手段很难适应互联网环境.建立适应于互联网环境下的会计内部控制体系是企业亟需解决的问题.     

谈网络环境下如何培养企业整体网络信息处理能力

在网络环境下,企业会计的组织结构、财务管理模式、预算管理模式和内部控制模式都发生了变化。面对这些变革企业应该从建立健全的会计组织结构与权责分派体系、重新调整内部控制中的内在关系、强调"软控制"与人的重要性这三个方面培养整体网络信息处理能力。     

农业上市公司社会责任信息披露存在的问题和对策

近几年农产品安全事故频发,使得人们强烈关注农业上市公司社会责任,要求农业上市公司对社会责任相关的信息进行披露.然而大部分农业上市公司对社会责任信息披露的重要性认识不足,信息披露的内容缺乏系统性和可比性,对负面信息的披露极少.本文通过对2014年在沪深证交所上市的农业公司进行统计分析,归纳总结出现阶段我国农业上市公司社会责任信息披露存在的问题,并提出相应的对策.     

农业高职院校会计专业课思政教学改革探索——以新时代背景下基础会计课程为例

会计专业课堂融入课堂思政的根本目的是要为国家培养真正德才兼备的会计人才,培养会计人才的过程中要发挥教师的主导作用,教师要通过创新教学方法,结合学生的心理需求和认知规律,把思政元素真正融入会计课堂中,并建立长效的考核评价机制,只有这样才能充分利用课堂教学的育人作用,达到立德树人的目的。     

浅谈《基础会计》教学中如何体现教师的重要性

一、让学生尊重教师，要重视两个基本素质的培养 （一）思想道德素质 作为一名高校教师首先是学生的榜样，是先“传道”后“授业”；先“育人”后“教书”。这就要求高校教师必须具有积极开放的思想。富于创新的魄力、认真负责的态度。其次，教师要热爱自已的职业，爱护自已的学生；要具有崇高的敬业精神和奉献精神。再次，作为高校教师要具有优秀的品格和情操，要以榜样的力量感染学生。     

农民专业合作社内部会计制度建设现状分析——以江苏省句容市为例

随着中国农业的发展,农民专业合作社在数量和规模上也得到了快速的发展,但是在发展过程中出现了不少问题,其中在内部会计制度的建设方面尤为突出,本文通过调查句容市35家农民专业合作社的内部会计制度建设情况,分析了农民合作社在会计核算制度、会计工作组织制度以及内部会计控制制度三个方面的现状。     

乡村振兴背景下“互联网+农民专业合作社”结合发展研究——以镇江市为例

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,给农民专业合作社的发展提供了重大机遇。以镇江市的3个"互联网+农民合作社"典型案例为例,在实地调查研究的基础上进行比较分析,最后提出了应该在农村信息化基础设施、合作社规模、农户培训、政策扶持4个方面进行完善的措施建议。     

基于工作过程导向的《审计》课程改革研究与实践

以工作过程为导向的教学模式已成为现今高职院校进行教学改革的主流,该教学模式将工作过程中所需的知识、能力融入到教学内容中,解决了理论与实践的脱节问题,本文通过对高职院校财务管理专业《审计》课程进行改革,设计了五项工作任务,并进行了实践。     

经济增加值业绩评价体系多角度透析

经济增加值(EVA)是一种综合性的业绩评价指标,在全球范围内得到了广泛的应用。本文在从EVA与其它业绩评价指标的关系、与MVA的相关性等角度分别阐述了EVA的本质及其用于业绩评价的效用性,最后通过EVA体系层层分解,阐述了公司价值增长的四大驱动因素,提出了提高EVA的有效途径。