法律硕士(法学)专业研究生培养模式的问题与对策

我国法律硕士(法学)专业的培养出现了诸多亟待解决的问题,由此也引发了人们对于专业学位研究生培养模式改革的反思.法科生背景的法律硕士与其他的法律硕士相比较,他们具备法学基础储备,应当予以区别对待;而与法学硕士相比较,因强调应用型的培养,从而与法学硕士的教育也应区别开来.因此,从新定位培养目标,强化职业教育特色是改革该专业培养模式的重点.     

侵权法惩罚功能论争

惩罚是不是侵权法的基本功能引致了诸多争议.争议的缘起有其本身的历史根源、现实原因,也有理论上的一些分歧. 事实上,关于争议的惩罚性赔偿是无法彰显侵权法的惩罚功能的,而争议的精神损害赔偿也无法证成侵权法具有惩罚功能. 总之,惩罚功能不应是侵权法的基本功能.     

法治视野下我国人才权益保障机制的完善

我国人才权益保障还存在不少亟待解决的问题,在国家治理法治化的大背景下,人才权益保障的法治化是创新政府人才队伍建设的必然选择。对此,一要养成运用法治思维提供人才权益保障,二要完善人才权益保障的现有法律体系,三要转变政府关于人才权益保障的执法方式,四要创新人才权益保障的司法机制。     

党校青年教师必须坚守姓党风骨

党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是传播马克思主义理论及其中国化最新成果的重要阵地,是培养国家领导干部和理论骨干的主要渠道.这一定位决定了党校必须坚持党校姓党的根本工作原则.在新形势下,作为刚刚进入党校大门的青年教师必须坚守姓党的风骨,至少应当做到以下五点.     

试论合同法的情事变更原则

法律的精神在于追求正义,是社会生活条件复杂多变,难以预料,法律为了最大限度地实现正义的价值追求确立了一项原则--情事变更原则.这一原则发展历经曲折,终被各国接受,然我国现行合同立法并无此原则的规定.本文考察了情事变更原则的概念、特征、历史发展、适用条件、效果及与不可抗力的比较,以期对今后立法尽快确立情事变更原则有所帮助.