物流管理专业人才培养模式探究—以安徽大学为例

结合物流教育发展态势,明确地方211高校物流管理专业定位,以安徽大学为例探索物流管理专业“11491”人才培养模式,即打造1支物流管理教学团队、构建1个包括9门专业核心课程的课程群、革新4种教学方式方法、建设9类实践环节、制定完善1套管理制度。     

国家图书馆智慧空间的建设前景分析

随着建设智慧图书馆的热潮,图书馆的空间利用问题开始突出,物理空间的局限、虚拟空间的增长,空间再造成为图书馆界研究的热点。文章通过对智慧空间的内涵和演变进行文献分析,发现图书馆空间经历了物理空间、虚拟空间的低级阶段,再到信息共享空间、学习空间、创客空间、智慧空间的高级阶段,智慧空间提供了智慧图书馆的空间再造解决方案。接着分析了国家图书馆的空间利用状态,国家图书馆还处在空间利用的初级状态,没有以用户体验为中心,没有提供感知化、互联化、智能化的服务。然后,从资源、技术、服务方面,论证国家图书馆建设智慧空间的必要性。最后从建立以用户为中心的知识共享空间、云计算为基础的大数据采集空间、人工智能为支持的智慧空间三方面说明了国家图书馆智慧空间的建设前景。