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本文针对唐山学院信息工程系不同专业的学科特点,对信号与系统课程的教学内容进行调整,对教学模式进行改革,将实践环节按专业特点进行不同侧重,并针对教学方法提出了有建设性的观点,并在实际课程教学过程中加以应用,取得了良好的教学效果,提高了教学质量。 相似文献
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