从知识经济角度重新解读"临邛道士、鸿都客"

20世纪90年代,美国总统克林顿率先提出了"知识经济"这一划时代的概念后,知识经济的研究立即风靡世界,人们欢呼21世纪知识经济时代的到来.中国大学教育作为与时俱进的知识先锋,高级知识的生产者与传播者,同时它自身也要把知识转化为有形的价值,因此,教育也是一种经济.从宏观的角度来看,教育在知识经济社会的作用,就是要向产业化、现代化、智能化发展,以适应知识经济时代的国际环境.     

《山海经》成书时地及作者新探

通过对《山海经》的内容、语言特点与考古资料进行比较、研究，可以发现《山海经》巴蜀图语本成书于西周初中期至战国中期。华文本《山海经》是由定居蜀地的楚国贵族后裔综合图语本、口头流传，再加入楚地神话以厦中原、海外历史地理知识编写而成。     

知识经济时代的人文精神教育

美国总统威廉·克林顿于1997年7月25日在弗吉尼亚州克丽斯特尔城向全国小学联合会发表演说时率先提出了"知识经济"这一划时代的概念.     

人文素质教育与大学生择业研究

在当今严峻的就业形势下,高等院校要为学生化解就业压力,必须大力开展人文素质教育,增强法律意识提高就业能力,目的在于全面培养学生,扩宽学生就业渠道,适应社会和经济快速发展.高校开展就业指导工作应以就业为导向,改革教学目标,不断加强职业规划教育和创业教育,开创高校就业指导工作的新局面.     

知识经济与《红楼梦》的仕途经济之比较研究

新世纪到来之初,我国便加入了WTO,这不仅向世界经济一体化迈出了一大步,也为迎接知识经济的到来,同时还为我国的"红学"研究开拓了新的天地,因此,我们从"红学经济"的新理论中也就看到了新的管理科学理论的诞生.《红楼梦》问世以来,其研究著述应是其原文本的数千倍了,但真正有价值、影响的不外乎"索隐派"、"新红学"、"马克思主义红学"的著述,就这么三派,占"半壁江山"的大量的文章不过是重复前人的老路兜着圈子,在管理科学领域并无新意,由于受环境限制也不可能有新的东西发现,来填补管理科学空白.如今,我们趁知识经济的东风,《红楼梦》研究也应该卷入"知识红学"、"红学经济"的创新浪潮了.