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唐善梅 《南京审计学院学报》2006,3(1):95-97
本文通过对内向型和外向型人格特质的个体差异分析，结合建构主义教学设计原则，提出了基于不同人格特质的匹配型教学方案。 相似文献
2.
唐善梅 《山西财经大学学报》2012,(S5):38
文章通过对中国经济学教育国际化历程的回顾,总结了经济学国际化的基本内容,并借鉴各国成功经验,对我国经济学人才培养进行了思考并提出相应建议。 相似文献
3.
过去,马克思的人学思想在马克思主义学说在世界范围内传播过程中“不在场”;现在,从西方的“出场”到经过中国化的历程,一批学者的努力使其在中国学界已经开花结果；未来,经过一代代学人的批判创新,马克思人学思想将不断焕发生命力,在追求人类解放的道路上继续前进. 相似文献
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