“专业＋日语”复合型人才培养模式的课程体系分析

就自已所在学校的“专业＋日语“复合型人才培养现状进行了分析，并通过2003年和2008年的课程体系的比较，对“专业＋日语“复合型人才培养模式的课程体系方面提出了几点思考和建议。     

浅谈初级阶段日语被动句的用法

初级阶段日语被动句是日语学习中的重点。为了使学生更好地理解、灵活地运用被动句,现从间接被动句、直接被动句的用法出发,通过日中被动句用法进行比较分析,归纳基础阶段日语被动句的用法。