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1.
人的可持续发展是社会可持续发展的根本动力和最终目的。实现人的可持续发展,素质教育是关键。素质教育的核心是人的能力培养,而这又必须以人的创造性为前提。本从实现人的可持续发展出发,论证了培养人的创造性的主要内容,为素质教育的改革提出建设性建议。
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2.
在高校的基建工程中要充分发挥跟踪审计的事前预警作用、过程监督作用、违规查处作用和免疫系统作用,达到有效预防腐败、主动发现腐败、严厉惩治腐败、有力遏制腐败的效果,把跟踪审计作为预防高校基建腐败的一条有效途径。
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