管理会计项目实践设计

本文从项目选取的前提分析、项目选取的适当性分析两个角度论述了项目教学法在高职管理会计课程中的教学设计原则及设计心得。本文的创新之处在于以“变动成本法”为例对高职管理会计教学实施项目教学法进行了阐述，并对教学过程分成八步进行设计，有利的弥补了教学实践环节的欠缺。     

利润表列报模式比较:以伊利股份为例

在利润总额完全相同的情况下,不同的利润表列报方式呈现出不同的特点及优劣。本文在解读现行的三种利润表列报模式(IASB的"DP模式"、我国的"企业会计制度模式"和"CAS30模式")的基础上提出了改良建议,即第四种模式。     

后金融危机时期的股票期权核心要素设计——基于金地集团股票期权计划的研究

本文从股票期权制度的四个核心要素角度,即股票期权的授予数量对高管薪酬的影响、股票期权的有效期和行权安排对会计利润的影响、股票期权行权条件和行权价格的重设思路四个方面入手,对比分析金地集团实施的两次股票期权激励计划,对我国经理股票期权计划进行研究。     

“项目教学法”的高职会计英语教学设计及实施案例

本文在对项目教学法基本概念界定的基础上,从“主体”与“主导”的思辩、“主体”特征的审视、“项目”的选择三个角度论述了项目教学法在高职会计英语课程中的教学设计原则;又从项目目标设计、项目介绍及项目情境设计、项目准备、教学过程及教学后记四个方面介绍了项目教学法在高职会计英语课程中的实施案例,以期呈理项目教学法在高职会计英语教学中的设计心得.     

从业务流程视角分析企业应收账款管理

应收账款是企业向购货方或接受劳务方提供商业信用而形成的债权性资产。由于企业对外提供了较为优惠的信用条件,从而促进了企业的销售状况,减少了库存积压。与此同时,应收账款规模的扩大也会产生一系列的机会成本、坏账成本、现金折扣及收账费用。本文以企业业务流程的重新梳理为出发点,在此基础上分析企业应收账款的有效管理。     

“管理会计”三段导学模式及配套设施

本文尝试从教学的时间顺序出发,构建导学的整体过程。将导学分为三个阶段;第一阶段是课前导学;第二阶段是课中导学;第三阶段是课后导学。并以此为基础构建了＂三段式＂导学模式的＂配套设施＂,最后探讨了关于＂导学＂案例的使用体会。     

对我国公允价值实证研究的审视与展望

不同于一般文献综述,本文在国际会计准则第13号全面实施后,从样本选取、研究方法、研究目的三个层面,重新审视了我国关于公允价值实证研究的现状。除此之外,本文立足于新的历史时期,结合我国学者的研究特长及我国的会计环境特点,对公允价值实证研究的方向进行了展望,以期对我国公允价值的后续研究有所裨益。     

基于年报数据挖掘的上市公司财务分析--以永辉超市股份有限公司为例

本文介绍了在上市公司财务分析中，如何运用年报资料，通过财务信息的初步解读、财务信息的进一步剖析以及财务信息的综合归纳三个步骤，循序渐进地挖掘有用的信息进行财务分析。除了理论介绍外，本文还选取“永辉超市”2011年年报进行案例研究，以说明如何在数百页的年报资料中，抽丝剥茧，见微知著，透过现象看本质，迅速锁定关键信息并加以利用。     

金融资产划分对企业盈余管理的影响——以兰生股份为例

本文首先了介绍我国会计准则及国际会计准则中关于金融工具核算的制度变迁,继而引入与之相关的企业盈余管理问题,并以兰生股份作为案例进行研究。随后阐述现行准则下金融资产的初始划分及其对盈余管理的影响,以及IFRS9背景下金融资产的重新划分及其对盈余管理的影响,由此提出了对现行利润表进行微调的方案,以求对利润指标有一个更加全面科学的理解。