智能终端下高职会计学课堂教学创新路径研究

当前,高职院校的会计学课堂教学过程中普遍存在会计人才培养目标脱离实际、教学方式单一、教学资源匮乏、理论教学与实训教学失衡等问题,制约了高职院校会计人才的培养质量.文章以C高职院校为例,分析了会计学课堂教学存在的问题,探索符合高职院校发展实际且满足会计人才培养需求的会计学课堂新模式.借助智能终端,从明确高职院校会计人才培养目标、会计学课堂教学模式创新、完善教学资源建设、加强实训教学等几个方面对会计学课堂教学模式进行改革与创新,提高学生的专业素质和综合实力.     

庄浪县新农村建设中存在的问题及对策思考

庄浪县属于西部干旱贫困地区,属国扶贫困县之一,全县共18个乡镇,该县在社会主义新农村建设中面临着更加繁重的任务.文章就当前庄浪县新农村建设中存在的几个主要问题进行简要分析,并提出了以村镇规划为龙头建设新村镇等对策.     

河北省沿海地区"一带一路"建设思路研究

在改革开放的四十多年中,河北省沿海地区经济发展迅速,同时逐步带动港口腹地经济的发展,城乡环境得到巨大改善,人民生活幸福指数显著提高.在经济发展新常态下,"一带一路"倡议的提出,为河北省沿海经济大发展提供了崭新的思路,既是一种机遇,也是一种挑战.河北省沿海地区积极融入"一带一路"建设思路,加快产业的升级转型,为河北省经济...     

借鞋

一家公司的接待部主任G女士在酒店餐厅接待一批重要客户，场面既隆重又热烈。 服务员小王面带微笑，站在餐厅门口热情迎接宾客。她突然发现G女士在走路时深一脚浅一脚，同时眼神中透露着不安。细心的她想询问客人，但又不便当着众人开口，只好不露声色在G女士身边转了两圈，想找出谜底。原来G女士的左脚鞋跟脱落了一半，使她站也不是，走也不是。     

基于任务驱动的中职院校物流专业多元化教学模式

首先简要介绍了基于任务驱动的物流专业多元化教学模式,然后论述了其在中职院校物流教学中的实施过程:确定任务、准备任务、实施任务直到提交任务并进行评价,最后以一个实例说明了基于任务驱动的物流专业多元化教学模式在中职院校物流教学中的具体应用。     

金融危机下我国运用公允价值的理性思考

我国2006年颁布并于2007年实施的新会计准则最重要的特点之一就是全面引入公允价值的计量模式，是我国会计准则与国际会计准则趋同的重要标志之一。然而，在2008年的这场全球金融风暴中，公允价值计量属性对加重金融危机起到了推波助澜的作用，引发了许多人的质疑。公允价值的计量模式倍受争议，美国金融界有关人士极力反对运用公允价值会计准则，     

坚定地走生态立县之路

浙江省安吉县的发展模式从“牺牲环境换发展”向“保护环境促发展”转变，环境建设从“被动整治”向“主动建设”转变，发展思路从“靠山吃山”到“生态立县”转变，先后被国家环保总局和建设部授予“国家级生态示范区”和“中国人居环境范例奖”的称号，一个具有地方特色的中国竹乡生态旅游城市已初具规模。     

在美丽乡村共建农村新社区

根据中央、省市对新农村建设工作的总体部署，从2008年初开始，浙江省安吉县创新开展了为期十年的“中国美丽乡村”建设工程。中国美丽乡村，以立足县域抓提升，着眼全省建试点，面向全国做示范为基本定位，围绕村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福四大目标，按照尊重自然美、侧重现代美、注重个性美、构建整体美四项原则，实施环境提升、产业提升、素质提升、服务提升四大工程，力争建成全覆盖、高标准、深领域的现代化新农村建设示范区。