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高职班集体的建设,涉及到制度、学风、舆论、人文等诸多方面,它不仅关系到学生的学习和生活质量,更关系到学校的教学精神和育人成果。本文在分析了班级管理误区的基础上,利用管理学理论对班级管理过程中的＂人、法、时＂进行了深入剖析,并将新兴的组织管理学理念应用于高职班级管理的实践中,期盼能够带给我们深沉的思考和深刻的启发。 相似文献
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高职班集体的建设,涉及到制度、学风、舆论、人文等诸多方面,它不仅关系到学生的学习和生活质量,更关系到学校的教学精神和育人成果。本文在分析了班级管理误区的基础上,利用管理学理论对班级管理过程中的＂人、法、时＂进行了深入剖析,并将新兴的组织管理学理念应用于高职班级管理的实践中,期盼能够带给我们深沉的思考和深刻的启发。 相似文献
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