浅议学校体育教学中的信息化

一、现代社会发展下的教育教学 世界正进入以信息网络技术为标志的高科技时代，并将逐渐进步到以高科技和高科技产业为核心的知识经济时代。随着当代科学技术的迅猛发展，尤其是面向21世纪的信息化社会，愈来愈多的国家认可以下的“发展因果链”：社会、经济发展将越来越依靠科技进步和劳动者素质的提高；而科技进步和劳动者素质的提高又依赖于教育的发展。所以教育处在一个基础地位，这恰如美国学者刘易斯在（21世纪教育》一文中所指出的：“教育在工业化时代只是一种陪衬，而今则是信息时代的基础，而面向21世纪的教育战略则不仅要求教育去适应未来，更强调创造未来。”     

浅谈归因法在篮球原地投篮技术教学中的运用

根据篮球原地投篮技术教学的特点,利用归因法分析学生学习该项技术时的学习心理,并且采用相应的教学方法和教学手段,以此提高学生对该项技术练习的积极性和掌握程度。另外,归因训练在体育教学中的合理运用,对培养学生独立思考能力,发展学生智力也能起到积极作用。     

河南省高职院校学生体育健身活动现状与分析

多数高职学生对体育的健身功能认可度较高,但是,受场地器材、自身的锻炼意识和意志品质、运动技能、体育兴趣等的限制,参与课外体育健身活动的高职学生人数偏少,并且运动水平偏低.