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在<彩电维修实训>课程教学中,传统的教学方法有很多不足.本文介绍任务驱动教学法在<彩电维修实训>课程中的应用,实践证明这种方法取得了良好的效果.  相似文献   
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以典型的工作任务为基础、以工作过程为导向改革传统的电子信息专业教学计划,调查专业的核心岗位群,提炼典型工作任务,进行学习领域及学习情境的设计。实施基于工作过程导向整合的教学计划后,促进了学生对原有知识体系的理解,取得比传统教学模式更好的效果。  相似文献   
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