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1.
近年来,随着教育事业的迅速发展,各地掀起了校园建设的热潮,学校对建设资金需求十分旺盛,值得注意的是,一些学校扩张冲动强烈,建设行为缺乏约束,建设规模竞相扩大,建设标准日益攀高,导致负债超过承受范围。本试从教育类客户还款来源的特点分析,提出要根据学校收支节余能力核定其合理的承贷能力,防范学校大规模扩建所形成的过度负债风险转化成我行的信贷风险。  相似文献   
2.
项目立项与资本金评估,通常是银行进行贷款项目评估的重点内容之一,事业法人客户固定资产贷款评估也不例外。然而在评估过程中,应对事业法人客户的特殊性予以关注。项目立项评估由于国家投资管理体制改革的深化与推进,事业法人客户建设项目的立项程序在新旧两种体制下差别较大,可分别讨论。(一)政府项目审批制度在过去政府严格实施项目审批制度的情况下,事业法人客户建设项目的立项通常要经历“立项请示(或项目建议书)——立项批复——可行性研究报告——可行性研究报告批复”的整套程序。而且在此过程中,由于事业法人客户通常都有上级主管…  相似文献   
3.
欠发达地区城乡一体化发展评价研究——以甘肃省为例   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文在对国内城乡一体化评价指标体系进行分析的基础上,结合欠发达地区实际,构建欠发达地区城乡一体化评价指标体系,并采用德尔菲法确定各指标权重。利用统计数据对甘肃省城乡一体化发展水平进行实证研究。评价结果显示,甘肃省城乡一体化整体水平较低,两极分化现象严重,且与人均GDP呈正相关关系。最后,从城乡一体化规划、基础设施、公共服务、产业结构、城市功能、制度保障六个方面提出了推进甘肃省城乡一体化的措施。  相似文献   
4.
随着国家经济结构的调整和对科教事业的重视,教育已成为最有前景的新兴产业之一。教育类事业法人客户因具有受经济周期影响小,生命周期无限性,较大的现实和潜在的增值服务空间的特点,得到了各家银行的高度重视,成为竞争的焦点。省分行机构业务处自2002年9月正式筹组以来,在行党委的高度重视下,加大了对教育产业的拓展力度,实施“总体推进,全面营销”的方略,实现了从无到有,从浅层次、低水平到深层次、跨越式的发展。  相似文献   
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