构建个性发展的人文土壤

帮助学生发展自己的个性、发掘自己的个性潜能,培育个性发展的土壤和机制,逐步实现应试教育向素质教育的转变,是教育改革的走向。     

构建和谐社会的多层面分析与思考

构建和谐社会，是人类社会的共同向往与追求。中国共产党是“三个代表”的集中体现者，“三个代表”其中之一就是先进文化的代表，先进文化的核心就是人与人、人与自然的和谐。因而，构建和谐社会，体现了人民群众的意愿和要求。