基础教育学校管理工作存在的问题及对策探析

基础教育的学校管理直接关系到教育成效，尤其是新课程改革的不断深入，对学校管理工作提出了一些新的要求。本文通过对基础教育学校管理现状以及存在的问题进行分析，阐述存在的问题，并提出一些解决学校管理存在问题的建议与措施。     

新课程改革背景下班主任管理工作的问题及对策研究

新课改条件下要求班主任应在多层面进行改革变动，尤其是在初中阶段班主任在学生教育中起着关键的作用，班主任不仅要发挥其基础教育的作用还要积极的转变与创新管理职能，以此促进学生的全面发展。本文主要从目前班主任在新课改环境下管理工作中存在问题着手，分析新课改环境下班主任应该如何提高班主任的管理工作。