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张利花 《数据》2022,(9):158-160
翻转课堂教学模式作为一种与时俱进的信息化教学方式,与提升思政课教学效果的现实需求相契合,落实翻转课堂意义重大。文章分析了高职院校在运用翻转课堂教学过程中遭遇的困境,高职院校思政课教师在探索翻转课堂教学模式的运用可谓任重而道远。  相似文献   
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