大数据驱动下常州社区公共环境空间智慧化营造设计研究

当下正处于以“社区生活圈”为中心的精细化调控阶段，城市更新行动呈现显著的社区导向趋势，即自上而下配置的城市公共资源倾向于社区层级的公共环境空间营造。大数据时代也将赋予社区公共环境空间建设和治理新内容。文章基于智慧城市理论，以常州社区公共环境空间为研究对象，运用层次分析法，构建4个准则层和18个子准则层来研究其品质评价指标体系，通过制订评估矩阵，逐级计算各指标权重，得出各项指标的优先排序等级。以常州市科教城社区公共环境空间为实践案例，分析其现存问题，以居民需求为出发点，提出具有针对性的营造设计策略，为未来城市社区公共环境空间智慧化营造设计提供参考依据。     

基于核心素养背景提升学生数学运算能力的方法讨论

不管是“双基”还是现行政策的“四基四能”要求下，学生练习数学题目都离不开数学计算，它贯穿了学生数学学习的整体生涯。近年来，随着核心素养的提出，数学运算能力也被强调为学生必备的一种能力，它不仅能体现学生的基础数学素养，还有助于学生形成严密的逻辑与思维能力，提升数学运算能力显得越发重要。中学阶段对学生运算能力的培养，要从教师、教法、思想能力、课业布置等各个方面进行探究和突破。