崆峒山佛道儒三教共存共尊现象分析

本文概述了崆峒山三教文化融通的历史沿革,分析了崆峒山地区儒释道融合互补的建筑特色;多民族、多宗教的交融互渗,兼容并包,与众不同的文化特质.认为三教融合互补的原因在于三教文化的基本核心均具有教化与资治的共同内涵;崆峒山三教共存共尊现象的存在价值在于具有多宗教融合的文化价值,具有文化旅游价值.     

电力配网工程中施工技术及安全研究

现代社会科技快速发展，因此，我国的电力施工技术也在快速提高，电力系统的改革也在逐步深化，向高效率现代化的发展模式前进。电网系统中最重要的为电力配电网络，对于电力系统而言是巨大的考验。项目施工中，供电企业能不能为用户安全可靠的供电，依靠于工程质量问题。在工程的实施过程中，随着网络的不断健全和完善，对技术方面的要求也随之增多，特别是针对新材料、新技术的研发和使用，电力配网工程施工技术一定要站在时代的前端，从新技术和新思路出发，努力打造一流的管理队伍，创建先进的技术力量，借助时代发展的东风，不断提高科学化管理水平。文章重点对配电网工程施工过程中技术以及安全管理做了详细的研究与探讨。     

对企业财务预算的认识和执行的几点分析

现代企业要适应市场经济的要求，在生产经营预测与决策基础上进行科学预算，用价值和实物等各种形态反映企业未来一定时期内的生产经营及财务成果等的一系列计划和规划是十分必要的。同时，分析了企业财务预算管理形成的内容和程序。阐述了企业财务预算管理在企业实践中的现实障碍。并提出了深化预算管理的前提条件，最后提出如何使全面预算管理的几个环节相互配合，使企业预算管理更加科学、有效的观点。     

员工与企业的不完全信息动态博弈行为分析——以会计行业为例

本文从员工和企业的角度分析了会计从业人员就业现状的不完全信息动态博弈现象,并采用波特五力模型,从垄断竞争市场的特点出发对我国会计从业人员市场竞争力进行分析,提出了现有会计从业人员提高自身竞争力方面应该采用非价格竞争的结论,并给出了提高竞争力的建议,有助于将来从事会计行业的在校大学生提高自身竞争力和软实力。     

崛起的乌龙──对八五五农场开发煤炭资源的调查

崛起的乌龙──对八五五农场开发煤炭资源的调查张艳斌，温美庆，庞志中在煤炭行业面临窘境的严峻形势下，八五五农场却能抓住机遇，依托资源优势，采取得力措施，使煤炭工业异军突起，成为农场经济发展的支柱性产业，并显示出欲将称雄的发展态势。一、可喜的起步地处完达...     

浅谈如何做好国有企业纪检监察工作

在新的历史条件下,不断加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争,是党的建设和国家政权建设的重要内容。作为国有企业纪检部门,为贯彻党的路线方针政策,维护党的章程和其他党纪国法,协助党委加强党风建设肩负着重要历史使命。国有企业的纪检监督工作,要以企业经济建设为依托,发挥服务于企业经济建设的作用,有为有位,将纪检监察工作做到实处,保证企业经济建设有一个良好的运行环境。     

西安"被直辖"的背后——对西安建设国际化大都市的思考

本文通过西安"被直辖"的新闻报道失实事件,分析论证了将西安建设成国际化大都市的可能性: 作为中国五千年文明的象征,西安以其十三朝古都的历史,创造了周秦汉唐辉煌的文明; 西安作为古丝绸之路的起点,欧亚经济论坛永久会址设在西安,承东启西,可以为亚欧大陆之间的交流提供平台;曲江新区作为国家首批两个国家级文化产业示范区之一,陕西有足够的自信发展拥有独特魅力的陕派文化.     

员工与企业的不完全信息动态博弈行为分析——以会计行业为例

本文从员工和企业的角度分析了会计从业人员就业现状的不完全信息动态博弈现象,并采用波特五力模型,从垄断竞争市场的特点出发对我国会计从业人员市场竞争力进行分析,提出了现有会计从业人员提高自身竞争力方面应该采用非价格竞争的结论,并给出了提高竞争力的建议,有助于将来从事会计行业的在校大学生提高自身竞争力和软实力.     

浅析现代企业如何做好电算化会计系统的内部控制

对于现代企业,首屈一指的可谓会计管理。随着科技和经济的双重发展,很多计算机系统开始运用于会计之中,关于电算化会计系统的内部控制就显的尤为重要。首先,要建立并完善电算化会计系统内部控制之中的组织与管理控制、系统日常操作管理、系统维护、数据和程序、网络的安全以及档案管理制度,全力做好电算化会计系统的内部控制工作,为企业注入新鲜的动力,确保企业公司其他工作的正常进行,争取完成甚至超出目标规定的利润,成为引领中国企业的先锋军。     

垦区基层学习型党支部创建的实践与思考

垦区基层学习型党支部创建工作是将西方学习型组织理论融入支部建设的一种组织模式。把党组织政治上的先进性与学习联系起来，将学习作为保证党的基层组织及党员先锋模范的决定因素。垦区基层创建学习型党支部，不仅需要在原有支部的基础上，改变或者优化原有的学习理念、模式、制度等，还要根据学习型组织“学习力”的理论内涵，要使一个组织具有活泼的生机、有强劲的学习渴求、具有坚实的凝聚力和战斗力，需要三大要素的培育：一是个人目标融于组织目标的共同理想和愿景，形成组织成员努力学习、勤奋工作的原动力；二是建立学习架构，优化学习方法，构建探索平台，使学习活动具有崭新的创造力，提升组织对成员的吸引和凝聚；三是结合实际需求，形成学习的驱动力。