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1.
为积极开展大学生心理健康教育,优化地方性商科院校学生心理素质,应结合社会需求,围绕商科人才核心心理素质,拓展心理健康教育的内容,更新心理健康教育的形式,提高心理健康教育队伍素质,拘建地方性商科院校心理健康教育体系。
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2.
大学生涯设计的目的是帮助学生初步选择职业发展方向,明确大学阶段目标,提高大学生活的质量和效率,为职业生涯的长远发展奠定基础。学校应该从创新工作手段、确定阶段目标、培养专业人才队伍等方面入手,着力提高大学生涯设计的实效性。
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