学生综合素质评价系统的算法及相关参数设定

传统的综合素质评价做法无法了解学生之间的区别,难于对学生作出正确的评价.学生综合素质评价系统在系统分析、经典测量理论研究基础上确定了考核项目评价量化指标及计算方法,突出了能力水平考核的精度,提高了评价的效率和准确性,消弭了作弊的可能性.     

关于加强内地藏族大学生思想教育管理工作实效性的思考

高校的思想教育管理工作要有的放矢才能真正的落到实处.内地藏族大学生由于历史的,民族的,宗教文化的各方面原因,逐渐形成了独特的思想和心理特点.本文旨在通过藏族大学生的心理特点和思想状况的深入分析,并结合目前我国思想教育管理工作的问题和不足,来探讨有效加强和改进藏族学生的教育管理工作的重要途径和举措.     

论思想政治课在高校内地西藏班学生民族团结教育中的作用

思想政治课是我国高校学生必修的一门公共课,其性质决定它在大学生成长中将发挥着独特的作用。在内地高校主办西藏班是教育援藏的重要方式之一。这批大学生将是西藏社会经济发展的一支重要人才来源,其思想政治理论水平和素养不但关系到西藏社会经济发展,同时也关系我国民族团结大业的未来。思想政治课在高校内地西藏班学生民族团结教育中有一些什么作用,怎样发挥其作用,是一个值得探讨和研究的重要课题。     

论内地高校藏族大学生的软实力及其培养

软实力是近几年文化学术界热议的概念。人才软实力是相对于人才硬实力而言的范畴,它主要包括人才的＂精神理想信念、思想道德素养和一般文化知识素养、心理人格因素＂等。这些方面很难有具体量化标准和内容边界,但又是人才素养素质要求非常重要的方面。内地高校藏族大学生是西藏社会经济发展人才队伍的重要组成,其软实力状况对未来西藏社会经济发展影响巨大。内地高校藏族大学生软实力及其培养有什么特点,怎样提高内地高校藏族大学生软实力水平,是新时期内地高校藏族大学生思想政治教育理论与实践研究的新课题。     

构建高职院校学工管理精细化体系

目前国内大多高职院校实行扩招,人数越来越多,学生管理工作难以具体落实,难以实现精细化管理。本文阐述了高职院校学生工作管理精细化的内涵与特征．分析当前社会环境下,构建高职院校学生工作管理精细化体系的意义,并探析构建高职院校学生工作管理精细化体系的措施。