冷战时期法德防务合作的经验论析

冷战时期法德在防务合作的经验有:国家间合作不可超阶段发展,必须遵循从低级政治到高级政治、从国家间合作到超国家一体化合作发展原则;法德防务合作是"内""外"共同作用的结果,国家身份和利益重新建构为合作提供内驱动力,而欧洲一体化和美苏对抗的冷战格局为其合作提供外驱动力。     

以科学发展观为统领 切实提高高校思政课教学质量

高等学校思想政治理论课改革必须以科学发展观为统领,用发展的观点主导,用＂以人为本＂的理念统帅,用＂可持续＂的观点延展,用＂统筹兼顾＂的方法完善,扎实推进＂三进＂工作,切实提高教学质量,充分发挥大学生思想政治教育主渠道作用。     

“中原特点”的河南新型农业现代化之路论析

河南是农业现代化的先行区,探索中原特点的新型农业现代化之路对其他农业省份具有重要的示范意义和借鉴价值。在中原经济区上升为国家战略后,河南的农业现代化发展既赢得了千载难逢的发展机遇,也遇到历史空前的压力和挑战。就河南来而言,发展新型农业现代化关键在于转变领导方式、跳出农业看农业,转变农业发展方式、跳出农业抓农业,加强现代农业建设、跳出农业干农业。     

国际关系理论中的“中国学派”

广大发展中国家的学者在短期内还很难摆脱亦步亦趋地学习西方国际关系理论,尤其是美国的国际关系理论的尴尬处境。然而,随着中国在国际上地位的提升,构建"中国学派"的呼声日益高涨。"中国学派"不能自然生成,必须去积极构建。中国学派应以中国的和平发展为核心命题,以"和实力"为话语体系实现总体框架构建,为中国外交开展及中国梦的实现提供助推力。     

国内外高校人文素质教育课程设置思路及实践

摘要：在经济全球化和中国市场化改革的冲击下，大学人文精神匮乏成为一个普遍现象。在对国内外著名高校人文素质课程设置思路、实践考察的基础上，得出非重点高校应从顶层设计上重视人文素质教育等启示。     

论丰富中国特色社会主义时代特色的必要性

胡锦涛同志2012年在省部级主要领导干部专题研讨会议上的重要讲话中指出:在新的历史条件下,继续推进中国特色社会主义事业,必须不断丰富中国特色社会主义的"时代特色"。其原因在于这是马克思主义"与时俱进"理论品质的内在要求,是对国内外科学社会主义发展经验教训的科学总结,是顺应和平、发展、合作时代主题的必然选择。     

“和谐世界”构建的基本思路和途径

"和谐世界"理念既是中国对未来国际政治经济新秩序的设想,也提供了构建和谐世界的基本思路和具体途径。在新的历史条件下,中国政府应该采取积极构建和谐社会,建立新型大国关系,睦邻、安邻、富邻的周边外交政策,继续巩固和发展同广大发展中国家的良好关系,积极推动多边外交、公共外交、人文外交等多项措施,推动"和谐世界"的构建。     

论马克思主义青年化的培养路径

马克思主义青年化是推动马克思主义大众化的关键着力点。各级学校应以思想政治课为主阵地,开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动;以深入实施"青马工程"为抓手,为推动马克思主义大众化培养主体骨干力量;以理论创新为重要举措,实现马克思主义理论通俗化、青年化,增强当代中国马克思主义对青年的吸引力,通过典型示范引导当代中国马克思主义青年化方向。     

吸引力与实效性：“每周时评”嵌入“概论”课课堂初探

＂每周时评＂在提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的吸引力和实效性方面发挥重要作用。在对调查问卷分析的基础上,指出＂每周时评＂嵌入＂概论课＂存在的问题,并提出一些解决方法。     

民办高校学生人文素质教育缺失原因探析

民办高校学生的人文素质现状不容乐观。具体原因可以从如下三个方面归纳:从社会方面看,主要是因为人文教育之历史欠缺、技术理性导致的人学危机、经济全球化发展趋势的冲击、应试教育的弊端、市场经济的消极因素;从学校方面看,主要原因是学校创办者缺乏人文素质教育理念、学校管理队伍不足、教师队伍不稳定、评价体系偏颇、人文环境差等;从学生个人原因看,主要原因是高中偏科和过早分科,民办大学生高中基础相对较差,自我控制能力较低,缺乏参与意识和学习热情,缺乏积极态度等。