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专业群建设作为高职院校教学改革的重要任务,也逐渐成为高职院校提高核心竞争力、体现院校整体水平和办学特色的重要途径。在专业群建设过程中,需要加强教学管理,以提高建设质量,而教务秘书作为教学管理的直接实施者,更需要加强管理,以确保教学环境的健康和教学秩序的稳定。  相似文献   
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