《生物化学》课程教学中应用过程性考核的探索与实践

近年来,过程性考核逐渐被国内高校所重视,且已开始被尝试应用于高校课程教学评价中。在应用型医学本科专业-康复治疗学的基础课程生物化学课程评价中,借鉴现有过程性考核的研究成果,依据本课程性质尝试进行了过程性考核体系的设计,并进行了探索和应用。本文就生物化学教学实践中尝试应用过程性考核方式进行了探讨。     

金银花化学成分的研究现状

本文对金银花中化学成分的研究现状进行了系统总结,内容涉及以下几个方面:黄酮类、有机酸、三萜类、环烯醚萜类等。     

浙江省外贸企业转型升级实证研究

浙江作为全国"走出去"的大省,是一个外向型民营企业特别发达的省份.但金融危机以来,浙江省出口贸易受到极大影响,转型升级成为必然.本文构建了基于转型能力的产业升级模型,并且对浙江外贸企业的调查问卷进行了实证分析.研究发现,转型能力的提高对外贸企业的产业升级具有重要的推动作用.     

愉快教学模式在药理学教学中的应用探讨

愉快式教学的含义是寓教于乐,通过在教学中营造充满趣味的课堂教学氛围,让学生在生动活泼的气氛中愉快的接受知识,现在已被广泛应用于不同层次不同专业学科的教学中,取得了良好的教学效果。将愉快教学法运用于药理学教学过程,可提高学生对药理学学习的兴趣和积极性,有助于提高课堂教学质量。