怎样上好地理课

一、为什么要用探究式课堂教学 构建以“培养创新精神为核心”的课堂教学目标中学地理探究式课堂教学是要改变传统的以“知识为核心”的教学目标，构建“培养创新精神为核心”的新型目标，使学生获得知识的同时，培养他们的能力、态度和创新精神。如在学习“大陆漂移学说”时，首先思考的是这一课的核心教学目标。不是使学生掌握“大陆漂移学说”，而是使学生经历魏格纳相同的探究实验，观察思考出“大陆漂移”的火花，培养学生敢于探索和创新的精神。应当以这一核心目标来指导和统帅其他教学目标，     

变频调速数控机床运行过程能量特性及节能技术研究

针对当前变频调速式数控机床装备在我国的使用量巨大而对能源的利用效率较低的问题,在分析其运行过程中的能量消耗及传输特性的基础上,建立了采用变频器驱动主轴的调速式数控机床的功率平衡方程,为节能技术的进一步研究提供理论支撑。最后基于所建立的平衡方程提出了有效的节能途径,对变频调速数控机床运行过程的能量特性及节能技术的研究具有非常重要的实际意义。     

焦炉烟气脱硫脱硝系统运行调优探讨

柳钢三四焦脱硫脱硝项目于2021年开机运行,文章总结了该项目运行一年以来的情况,找出影响焦炉烟气脱硫脱硝系统稳定运行及达标排放的关键因素,提出了主要控制措施,为其他焦炉烟气脱硫脱硝项目提供借鉴。