中学化学教学中“STES”方法的实施

近二十年来，在世界各国理科教育改革中，强调了科学（Science）、技术（Technology）与社会（Society）的相互关系，以及科学、技术在社会生产、生活和发展中的应用等问题。这种渗透着科学、技术及对社会影响的教育称为“STS”教育，近年来在学校教育中又特别强调了对学生的环境（Environment）教育，因此有人将环境教育与“STS”教育合称为“STES”教育。“STES”教育的特点是突出科学、技术的社会地位和社会价值，指明人类的社会责任；培养有科学素养、技术素养和人文素养的公民，使公民能够有效地、负责任地处理繁杂问题。那么在中学化学教育、教学过程中，怎样实施“STES”教育呢？