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在数学学习中,学生在课堂上只是记忆一些定义、定理,而练习的量达不到一定的要求,这就很难学好。在课后练习,由于缺少教师和其他人的帮助与指导,遇到问题得不到解决,时间一长,就不能系统地掌握知识,以至于成绩和学习信心下降。结果,相当一部分学生的数学能力得不到发展。面对这种情况,为了使大多数学生提高成绩,树立学习信心,我尝试通过课堂练习法来提高学生的数学能力。 相似文献
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