“蝴蝶效应”在高校思政教育中的应用研究——以分形原理为视角

本文以分形原理为视角,科学分析“蝴蝶效应”在高校思政教育中的应用原理,即归纳总结教师形象、教学载体、个体事件三方面可能引发的结果,并对每个方面的初始条件及数个关键分形进行梳理,分别施加影响和控制,使原本非线性的变化方式渐渐收敛,最终引发正向积极的“蝴蝶效应”。这种具备程序性、系统性的应用方法,对提升高校思政教育的实效性具有重要意义。     

新时代加强意识形态建设的时代价值与路径选择

意识形态工作对于我国政治安全、地域安全和文化安全至关重要,加强意识形态建设有利于促进社会的和谐稳定,民族间的团结进步,以及当代青少年正确三观的形成。我们应旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位,做好马克思主义大众化工作和高校马克思学院建设工作;落实好意识形态工作责任制,尤其是“一把手”责任制;坚持正确的舆论导向,构建良好的网络舆论生态,牢牢掌握新时代意识形态工作领导权。