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在互联网技术和电子信息技术应用的今天,我国电子商务取得了飞速的发展,但物流服务仍然是一短板,亟待加强。本文从顾客出发,探究我国电子商务物流服务中存在的问题,并提出相应对策来提高电子商务物流服务质量。
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阅读是英语学习的主要途径之一,阅读材料是语言知识输入的主要源泉。Krashen的输入假设理论是二语习得的重要理论,它特别强调语言习得时的可理解性输入。本文利用Krashen的语言输入假设理论,重点阐述其对大学英语阅读教学的启示。
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