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在科技飞速发展的大环境下,我国远程教育发展十分迅猛,但是教师队伍的建设却有些滞后,包括教师的角色定位和专业发展,成为远程教育发展的瓶颈。针对这一问题,本文阐述了在远程教育中教师的角色定位问题和专业发展的策略,对于我国远程教育的长远发展有一定的指导意义。 相似文献
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