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现代金融理论都有两个共同的基础假设:管理者、投资者都是理性的和资本市场是无摩擦的。这两个理想的假设导致很多经典金融无法解释的资本市场异常现象,如:小公司效应、羊群效应等。从而使得部分金融学者产生了对行为理性和有效市场的质疑,促进了行为金融及行为公司金融研究的兴起与发展。行为金融从投资者非理性角度出发,认为投资者是有限理性的,文章从资本市场的误定价和管理者的过度自信入手粗略介绍行为公司金融理论对公司并购的影响。 相似文献
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一个国家教育质量的高低可能就意味着这个国家未来的兴衰。我国自大教育家孔子以降,教育在历朝历代几乎都得到了推崇,教育在中国有传统。但是传统教育是守成的,秦汉以来就成了定势。守成的传统到了明清推行八股文,学子的思想更是受到了死板的形式所束缚。没有创新就没有进步没有发展,现代教育制度尤其如此。知识更新,新学科的产生,科学技术的飞速发展对教育提出的要求越来越高,教育改革是时代的要求。大学生就业问题是整个教育体制改革的一部分,通过改革使之适应社会发展的需要,这是我们整体改革大业的重要内容之一。 相似文献
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现代金融理论都有两个共同的基础假设:管理者、投资者都是理性的和资本市场是无摩擦的。这两个理想的假设导致很多经典金融无法解释的资本市场异常现象,如:小公司效应、羊群效应等。从而使得部分金融学者产生了对行为理性和有效市场的质疑,促进了行为金融及行为公司金融研究的兴起与发展。行为金融从投资者非理性角度出发,认为投资者是有限理性的,文章从资本市场的误定价和管理者的过度自信入手粗略介绍行为公司金融理论对公司并购的影响。 相似文献
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