人民币汇率变动对外商直接投资长期动态效应实证研究

2005年7月21日,党中央国务院出台了完善人民币汇率形成机制改革.人民币对美元即日升值2%,即1美元兑8.11元人民币.2006年5月15日,人民币汇率中间价首次破八.人民币汇率的变动再次引起社会各行各业的广泛的关注.本文拟用1986～2005年人民币实际有效汇率和外商在华企业进口额和出口额数据,运用协整理论和格兰杰因果理论分析人民币汇率变动对外商直接投资长期动态效应,并结合我国的实际国情以及全球经济结构背景来分析人民币升值的内外原因以及相应的影响.     

分税制下的县财政来源分析

在我国1994年实行分税制后,中央的财政汲取能力大幅度提升,而地方政府尤其是处于行政链条末端的县乡基层政府因为财政收入大头被中央和省拿走,财力萎缩,因此财政自给率下降。为了弥补财政缺口,县乡政府努力扩大预算外收入,同时县财源结构也发生了改变,转移支付成为其主要财源,中央对地方的控制力变得更强。     

单向依存型产业集群的稳定性的分析

经过改革开放30多年的发展,我国产业集群取得了快速的发展,产业集群已经成为推动产业发展、提升国际竞争力和加速地区经济增长的主要动力。本文通过构建一个基于logistic函数的单向依存性产业集群模型,分析了依存型产业集群的稳定性。结果发现单向依存性产业集群的依存性必须足够的强才能保证整个集群的稳定性。     

国际贸易应用型人才培养问题探讨

地方应用型本科院校如何针对自身实际,突出专业特色,培养应用型人才,是目前有关方面人士着力探讨的问题。文中从国际贸易人才培养的角度,提出以"模拟实验"、"外贸单证实务操作"、"校企互动"等为特色的专业规划,成为应用型人才培养过程中的重要环节和现实手段的观点,以此带动整体专业建设水平的提高。     

单向依存型产业集群的稳定性的分析

经过改革开放30多年的发展,我国产业集群取得了快速的发展,产业集群已经成为推动产业发展、提升国际竞争力和加速地区经济增长的主要动力.本文通过构建一个基于logistic函数的单向依存性产业集群模型,分析了依存型产业集群的稳定性.结果发现单向依存性产业集群的依存性必须足够的强才能保证整个集群的稳定性.     

国际贸易本科专业实践教学体系构建

在国际贸易本科专业的教学中,实践教学环节作用日趋重要。为了更有效地培养国际贸易应用型人才,必须对专业实践教学体系进行改革创新。文中针对目前国际贸易本科专业实践教学中存在的问题,提出从校内基础教学环节、校外扩展教学环节、社会实际运用环节三个层次构建实践教学体系,提高国际贸易专业实践教学体系的效果。     

我国加工贸易“比较优势陷阱”形成的判定

目前,国内大量的文章讨论了“比较优势陷阱”问题,但对于“比较优势陷阱”的定义仍然比较模糊.本文通过对“比较优势陷阱”附加判定标准,从而完善目前对“比较优势陷阱”的定义,并将“比较优势陷阱”划分为严格“比较优势陷阱”和非严格“比较优势陷阱”.进而通过对我国加工贸易现状的分析,指出我国的加工贸易已经陷入了非严格“比较优势陷阱”.     

村级财政基础探析

村级财政基础经历了从税费改革前的“三提五统”为主,到税费改革后的农税两附加,再到2005年取消农业税后的财政转移支付——村级补助资金。村级财政来源逐渐单纯,以农业税为基础的财政基础转换到以转移支付为基础,加大了村级收支矛盾,村级的正常运转和发展功能都深受财政之困。因此,农业税取消后,必须多方努力,充分挖掘外生财源和内生财源,千方百计增加村级财源和加强村级财政基础。     

进口对我国经济增长的作用分析

长期以来,在分析外贸对经济增长影响的时候,人们总是把焦点集中在出口上,认为只有出口才对经济增长起推动作用。但随着全球经济形势的变化,进口对经济增长的作用逐渐进入人们的视野。本文首先分析了静态会计核算方程式视角下认识外经贸作用的不足,并从理论与现实两个方面分析了进口对经济增长的作用,而后通过相关系数和回归分析从定量分析的角度得出结论:进口对经济增长起着较强的促进作用,而且滞后效应比较明显。