情感的互鸣——谈《梅杜萨之筏》的情感欣赏

中学美术中的美术欣赏,目前还停留在比较浅薄的表层欣赏阶段,而殊不知,情感互鸣才是美术欣赏的较高境界。现以《梅杜萨之筏》为例,结合现代美学思想,立足于中学美术欣赏的提高层次上,深刻的论述了＂情感互鸣现象＂在美术欣赏中的作用,并指出,以情感教育带动学生的美术欣赏,是中学美术教学中的一个重要而关键的任务。＂情感互鸣现象＂成功合理的运用,最终能将学生在美育上上升为追求＂真、善、美＂的人格情致。