排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
在对进入21世纪历届CSLAC上出现的理论研究成果进行总结归纳的基础上,结合我国物流发展的实际及新动向,归纳总结出21世纪我国物流业发展取得的成果,并概括出21世纪我国物流业的学术与实践发展推进的三个层面:基于事件驱动的物流理论研究、基于物流历史及现实经验的研究、具有指导性的物流学术前沿研究. 相似文献
2.
闽台水产品贸易互补性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章运用显示性比较优势指数、贸易互补性指数、产业内贸易指数对福建及台湾的水产品贸易互补性进行了实证分析,分析结果表明在闽台的水产品贸易中,福建的水产品贸易相对台湾而言比较优势明显,闽台的水产品贸易互补性较强,其中,编号为03类的水产品闽台的产业内贸易程度较高,闽台在编号为12、16的两类水产品上的贸易互补性较高.通过分析得出,促进闽台水产品贸易发展的因素分析主要有:两岸"三通"的实现、闽台水产品质量安全检疫检验机构的交流、闽台渔业界的多元化合作及海峡两岸经济合作框架协议的签署. 相似文献
3.
探究性学习是一种被广泛认可培养探究能力的科学教育方法。在职业型专业学位研究生物流工程专业的课程教学中,《库存管理》课堂授课理论性强,库存控制模型抽象,探究实验是《库存管理》教学中最有效的一种形式。文章探讨了探究实验的一般模式,为解决《库存管理》课堂教学的弊端,提出探究实验的设计思路,按照由浅入深的理念探究实验内容体系进行设计,提出《库存管理》探究实验的三元结构,并给出相应的范例。《库存管理》探究实验采取课堂实验的方式,强调团队考核,是对经济管理类软科学教学实验的一个有益探索。 相似文献
4.
在对进入21世纪历届CSLAC上出现的理论研究成果进行总结归纳的基础上,结合我国物流发展的实际及新动向,归纳总结出21世纪我国物流业发展取得的成果,并概括出21世纪我国物流业的学术与实践发展推进的三个层面:基于事件驱动的物流理论研究、基于物流历史及现实经验的研究、具有指导性的物流学术前沿研究。 相似文献
5.
文章选取《中国物流学术前沿报告》(2005-2009)所收录论文作为研究对象,分别选取了研究内容、研究方法、论文篇幅、论文作者情况以及受基金项目资助情况等五个指标进行分类和统计分析,对我国物流理论研究形成一个基本判断。总体看来,我国物流理论方面的研究领域得到了不断扩大、研究层次日益丰富、研究水平稳步提升,但也存在一些局限,包括理论创新显得不足、理论与实际的联系不够紧密、应用创新性成果还较少,未来的研究空间还有待进一步挖掘和提升。 相似文献
6.
文章选取《中国物流学术前沿报告》( 2005-2009)所收录论文作为研究对象,分别选取了研究内容、研究方法、论文篇幅、论文作者情况以及受基金项目资助情况等五个指标进行分类和统计分析,对我国物流理论研究形成一个基本判断.总体看来,我国物流理论方面的研究领域得到了不断扩大、研究层次日益丰富、研究水平稳步提升,但也存在一些局限,包括理论创新显得不足、理论与实际的联系不够紧密、应用创新性成果还较少,未来的研究空间还有待进一步挖掘和提升. 相似文献
1