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1.
基于过程性考核为主的GMP实用技术课程教学改革
陈国强
王广珠
《价值工程》
2014,(11):271-272
在GMP实用技术课程的项目化教学改革中,改变以往期末考试试卷一卷定成绩的方式,采用以过程性考核为主的课程考核方式,通过强化过程性考核,对GMP教学内容进行调整,对课程的考核方法、考核手段进行改革,强化学生对考核的参与度。
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