平静中的萌动

曾经讨论过这样一个话题：一个人是看得到未来好，还是看不到未来好？大多数人的答案都是：当然是看得到未来好。可也有例外，我曾经在一个中专学校教学，没有压力，没有任何教学指标，考核也是象征性的，有课就去上，没课时自由安排，这种看似舒适安逸的生活却整整耗费了我五年的青春。三十岁的我，已经基本知道我的未来是个什么样子了!面对这样的答案，我感到了一种恐惧。真希望不知道未来是什么样子好。安逸、平静使人颓废，平静中我在孕育着一种萌动。新世纪开始的春天，一个偶然的机会，当地报纸刊出一则引人注目的招聘启事——太平洋保险公司面向全社会招聘寿险讲师。在不知道保险是个什么行业的情形下，完全抱着想证明自己的思想报了名。因为不在平结果，所以很放松，经过面试、笔试、口试、试讲层层关卡，过五关斩六将，最终以第一名的成绩，加入了太保，开始了讲师生涯。     

培训：精于专

现在，流行一句话：培训是员工的最大福利。笔者认为，这句话并不是很严格，严格的说应该是：有效的培训才是员工的最大福利。没有效果，缺乏实质内容，泛泛的培训，不但不能成为员工的福利，相反，还可能成为员工的负担。而作为培训的主要执行者讲师，最大的职责应该是让培训的内容切合实际、切合员工需要，真正使员工通过培训有所思、有所得、有所用。而要想真正达到这一效果，培训就必须要专业。如何真正使培训成为员工的福利，[第一段]