毛泽东教育思想对当代教育的新启示

毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东教育思想中关于教育方针。培养目标、素质教育、教育同生产劳动相结合等方面内容至今仍有其指导意义。就当前的教育改革,教育创新和素质教育等问题,结合毛泽东对教育的论述及其教育思想则有新的启发和思考。     

利用休闲经济调节收入差距——以政府管理的视角

本文认为发展休闲经济能够缓解贫富差距,这是因为休闲经济不但为高收入者提供了消费的空间同时也为中低收入者提供了积累财富的平台,本文着重分析了政府应怎样发展休闲经济来缓解贫富差距。     

高校内部活力激发的关键:职称评聘与师资队伍建设

高校教师职务评聘关系到广大教师积极性的调动和教学科研水平的提高,对高等教育的可持续发展,对教师队伍建设有着重要的意义。而要完善和激发师资队伍建设的关键因素应贯彻以人为本的理念。而高等教育的以人为本实质上是"以教师为本",即重视高校师资队伍建设。应在人事、分配制度,尤其是职称评审制度进一步需要完善和改革,进一步提高教师素质,优化师资结构促进师资队伍建设。     

我国新农村建设的意义和途径探析

社会主义新农村建设是统筹城乡经济社会发展的深化和具体化,是"三农"问题解决的切入点和归宿,对全面建设小康社会,促进城镇化健康发展,进一步扩大内需、保持经济平稳发展,对构建社会主义和谐社会具有重要意义。同时,在新农村建设中还要注意规划先行,尊重农民意愿,形成多元投入机制,打牢农业基础、加快基础设施建设,引导富余劳动力有序转移及推进乡镇机构改革等基本问题。     

我国新农村建设的意义和途径探析

社会主义新农村建设是统筹城乡经济社会发展的深化和具体化,是“三农“问题解决的切入点和归宿,对全面建设小康社会,促进城镇化健康发展,进一步扩大内需、保持经济平稳发展,对构建社会主义和谐社会具有重要意义.同时,在新农村建设中还要注意规划先行,尊重农民意愿,形成多元投入机制,打牢农业基础、加快基础设施建设,引导富余劳动力有序转移及推进乡镇机构改革等基本问题.