地方院校中文专业师范生TPACK现状及提升策略研究 ——以佳木斯大学为例

应数字化课堂时代的要求,师范生的技术素养越来越受到学界和高校的重视,TPACK(整合技术的学科教学知识)包含技术知识、教学法知识和学科内容知识三者,能将技术有机整合到具体学科内容教学的教学法知识,成为培养师范生技术素养的核心理论.TPACK理论能为整合知识存在的问题提供解决方案,TPACK能力是未来教师专业素养的硬核能...     

企业信用风险影响因素研究

文章在调查分析的基础上,应用ISM模型,对影响企业信用的13个要素通过进行定性和定量化处理,进而确定影响企业信用风险的6个级别,分析了要素之间的纵向和横向关系,为降低企业运用过程中的信用风险提供依据。