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罗明金 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2003,(4):65-66
成人教育是终身教育体系的重要组成部分 ,在构建终身教育体系中 ,应按照终身教育思想进行改革与发展 ,从以学历教育为主的教育观念中解放出来 ,拓展成人教育的发展思路 ;改变封闭式办学结构 ,逐渐形成开放式教育 ;按照终身教育思想 ,确立成人教育的培养规格和培养目标 ;教学管理模式应符合终身教育的原则。 相似文献
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开放式老旧小区留存着历史独特的空间形态。随着城市的更新,新老城区及老小区与城市化的融合度越来越受到关注,国家制定了相关政策,以改善城市的整体形象。开放式老旧小区的景观作为连接周边区域的通道,其作用不可忽视。基于此,文章重点分析了开放式老旧小区景观环境的现状,以柔性边界的视角处理居民与小区景观空间的关系,结合案例探索柔性边界在开放式老旧小区景观改造中的应用,思考环境空间的特性及可能的形式。目的是利用开放式老旧小区自身及区位优势,更新开放式老旧小区的景观环境,塑造特有的场所精神,让小区的景观环境更大限度地、开放式地被利用,融合于城市整体。 相似文献
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本科院校开展高等职业教育尚属刚刚起步，制订教学计划是首要任务。本文以本院制定高职教学计划的实践为例，阐述了制订高职教学计划应改革教育思想，改变传统模式，体现高职特色。 相似文献
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本科院校开展高等职业教育尚属刚刚起步 ,制订教学计划是首要任务。本文以本院制定高职教学计划的实践为例 ,阐述了制订高职教学计划应改革教育思想 ,改变传统模式 ,体现高职特色 相似文献
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