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一、可持续发展是解决人与自然矛盾的现实选择 可持续发展观提出的实践背景是人与自然全面的、尖锐的矛盾,这样的矛盾是在当代人的主体性与实践能力前所未有地强大的情况下发生的.人类的能力已发展到足以改变人类赖以生存的生态环境进化过程的地步.当代环境与发展的矛盾就是社会的发展与生态的退化的矛盾. 相似文献
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邓小平德育理论的内容涉及德育的方方面面,具有鲜明的时代特点和中国特色,其主要特点包括科学性、时代性、开放性、辩证性、前瞻性、民族性、创新性等。 相似文献
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随着资本主义经济基础的发展变迁,当代资本主义民主制度无疑发生了诸多变化,但它从一开始就带有很大的虚伪性,并且不可避免地产生许多内在矛盾,诸如金钱政治与国家权力的矛盾、法律公正与金钱特权的矛盾、资产阶级民主与人民"民主"的矛盾。 相似文献
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本文着重介绍深圳市大梅沙人工湖景观工程设计特色,工程包括湖岸挡墙、溢流坝、园林拱桥及东西水系等项目.工程兼景观、排洪造就优美的休憩、旅游、居住环境于一体,并充分体现"以人为本"工程结合景观的设计理念. 相似文献
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新课改的核心是"以学生为本",具体说就是以学生生命个体为本,尊重他们的尊严、个性、需求和发展变化.现代教育不仅要关注学生的整体发展,更要关注学生的个体差异;不仅要传授知识技能,还要培养兴趣、情感、态度和价值观;不仅要关注他们的今天,还要立足学生末来社会生活.惩戒教育与激励教育相得益彰,有益于学生健康人格的养成.经历过适当教育惩戒的人,其人格才能健康和谐发展. 相似文献
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