关于互联网背景下财务工作转型的思考

目前,互联网技术发展迅速,加之财务管理实践日趋国际化,现有的传统形式的会计核算已经无法满足目前企业发展的诉求,各个行业的企业单位必须要实现财务转型,迎合时代的发展。企业财务转型应当从传统会计核算向价值创造转型,真正实现企业财务的现代化管理。     

激发学习兴趣 提高语文素养

“语文课程标准”指出：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和基石作用，决定了语文学习的重要性。据调查表明：现在的初中生对文学感兴趣的有92％，对语文感兴趣的有66％，对语文课感兴趣的不到30％。     

浅析我国农村保险市场的开发

农村、农业、农民问题一直是中央政府及社会各界关注的主要问题,农村自然灾害频发,使得农业生产不时地面临各种灾害的威胁。同时,农民收入、医疗保障水平相对较低。保险具有分散风险、补偿救济等功能,因而在加快农村经济发展、稳步提高农民收入水平的大背景下,保险业面临巨大的商机。这需要我们探讨相关领域,不断拓展农村保险范围,以满足农村经济快速发展过程中产生的多样化、高层次的需求。本文主要分析了目前我国农村保险市场存在的问题,并提出相应的解决对策。     

大力发展邮政储蓄银行中间业务的研究

随着邮政储蓄银行的正式成立,邮储银行加大力度发展中间业务,开拓工作新局面刻不容缓。本文主要结合中间业务发展的现状,谈谈邮政金融中间业务的发展思路与对策。     

“问题导学法”在保险学教学中的运用

本文以问题教学法为依据,论述了在保险学本科专业教学中开展问题性课堂教学的现状及意义,笔者结合自己的教学实践,提出了在保险学课堂教学中运用提问、设问、疑问、留问为主体的问题导学法,该法以问题为中心,以学生为主体,以教师为引导,培养了学生的问题意识和自主学习意识。通过这种教学方法在保险课堂教学中的探索与实践,旨在提高保险专业学生的自主学习能力和创新能力,从而提高综合职业能力。     

保险学课程课堂教学方法的探讨与应用

本文以问题教学法为依据,论述了在保险学本科专业教学中开展问题性课堂教学的现状及意义,笔者结合自己的教学实践,提出了在保险学课堂教学中运用提问、设问、疑问、留问为主体的"问题导学法",同时辅以学生互补教学,专题补充教材,演绎案例等教学方法。通过这些教学方法在保险课堂教学中的探索与实践,旨在提高保险专业学生的自主学习能力和创新能力,从而提高其综合职业能力。     

呼和浩特市农村保险市场潜力分析

发展农村保险市场,是对农村社会保障体系的进一步完善和补充。位于中西部地区的呼和浩特市经济相对落后,农村保险市场发展滞后,有待科学合理的开发,研究和开发呼和浩特市农村保险市场至关重要。本文结合呼和浩特市农村保险市场的特性和实际情况,提出了积极有效的措施,以促进农村保险市场迅速发展。     

产业扶贫政策对易地搬迁农牧户贫困脆弱性的影响及差异性分析

关注产业扶贫政策对易地搬迁农牧户贫困脆弱性的影响,对于防止农牧户规模返贫意义重大。本文基于内蒙古3个深度农牧贫困旗(县)557户微观调研数据,采用VEP方法,运用OLS模型及倾向得分匹配法测算产业扶贫政策对易地搬迁农牧户贫困脆弱性的影响及其差异展开分析。结果表明：在国内贫困标准线下,易地搬迁农牧户无贫困脆弱性,而在国际贫困标准线下,则呈现出较低贫困脆弱性。产业扶贫政策可以显著降低易地搬迁户的贫困脆弱性。“授慧”式产业扶贫缓解贫困脆弱性效应均显著高于“授资”模式,且在不同年龄组中存在显著差异。因此,易地扶贫搬迁后续产业的大力扶持是守住不发生规模性返贫底线的关键。建议建立健康、失业和大额生活开支风险动态监测与防范机制,联动乡村振兴机制,构建就业量较大且适合安置区的产业体系,创新易地搬迁乡村产业发展模式。     

工会工作与企业文化建设

随着经济体制改革的市场化进程,很多企业兴起了企业文化建设热潮。工会作为企业必不可少的群众组织,在企业发展中发挥着重     

指导学生学语文的几点体会

如何指导学生更好地学语文,是每一名语文教师应该认真研究的课题。特别是在当前教育新理念指导下课程改革中,教师应在语文课堂教学中,能认真贯彻“以人为本”的思想,充分发挥学生在语文学习中的主体作用,能让学生主动地学,主动探究语文的奥秘。让学生在学语文的过程中,语文知识和能力得以提高。这样教师的指导就显得更为重要。