基于Web2.0的成人教育课程教学改革探讨——以课程《图形图像处理》为例

针对成人学习的典型特征,通过基于Web2.0的《图形图像处理》课程网站对成人课程教学进行改革实验,比如课程教学任务通过网站呈现,通过提供网络教学资源、通过网络开展教学活动与教学评价等方式来完成教学任务,以弥补成人教学的不足,提高成人课程教学质量。     

CDIO理念下《计算机网络》课程实践教学体系的构建

CDIO工程教育模式体现了“基于项目学习”和“做中学”的理念原则，能够充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位，促进教学效果的提升，有益于工科学生工程素质和创新能力的培养。本文以《计算机网络》课程实践教学体系的构建就是其中一例，阐述了CDIO思想在其中的具体应用。