项目管理工程硕士课程与教学体系探析——以项目管理信息化课程为例

针对项目管理工程硕士培养中的行业和学员特点,在教学内容中引入了石油企业项目管理信息化案例;教学方法上采用小组讨论、问题驱动和角色扮演方式;教学手段上充分利用多媒体技术、实验室模拟系统和关联企业信息平台,初步形成本校《项目管理信息化》课程与教学体系。经过近三年的教学实践,取得了较好的效果。     

电商直播中消费者购物行为的影响因素研究——基于Nvivo质性分析

本文旨在明确促使电商直播消费者进行购物行为的关键影响因素,并为电商直播行业的发展提出建议。根据扎根理论和Nvivo质性研究的方法对电商直播消费者进行深度访谈,并采取开放式编码、主轴式编码和选择性编码三级编码的形式对访谈结果进行编码。本文通过三级编码分为社交和产品两条路线构建电商直播消费者购物行为模型,并得出直播实时性、电商环境、品牌营销、产品质量、产品价格、产品类型及带货主播品行等关键要素均对中国电商直播消费者的购物行为有显著的正向影响。