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对中小学教师的实践反思进行了理论与实践的新的探索.首先明确了实践反思的内涵,然后分析了实践反思对于中小学教师专业成长的意义;最后重点论述了中小学教师实践反思的具体策略.  相似文献   
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中小学社会实践是一种主体性、研究性、探索性、综合性的学习活动,是实施素质教育的重要途径.只有通过制定相关政策,开发课程体系,建设实践基地,健全社会实践评价标准等,才能确保中小学社会实践顺利开展.  相似文献   
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