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我国经济经过三十年的高速增长,取得了举世瞩目的成就,经济总量已经跃居全球第二,仅次于美国,但是收入差距,特别是城乡收入差距从20世纪80年代中期开始出现了持续扩大的态势,虽然近年来政府采取了多种措施,但是差距仍然在继续扩大.本文对当前国内研究收入差距的文献进行归纳综述,以期对城乡收入差距的研究有一个更深的认识. 相似文献
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专门针对课程的特点以及国际商务专业硕士培养目标,提出该课程在MIB培养中的教学设计。在《国际贸易政策与实务》课程教学设计中,教学理念由单纯教授学生书本知识转变为重点培养综合型国际贸易人才.教学内容由以前的单纯学习国际贸易理论和国际贸易实务书本知识转变为理论基础知识学习和国际贸易实务模拟实习相结合的内容组合.教学安排由课堂学习转变为课堂学习和课外学习相结合的方式.教学实施由单一的教师授课方式转变为学生自主学习、教师引导教学和模拟实习三位一体的实施.最后选择合适的教学评估方法对该课程进行评估,不断提升课程质量.为国际商务专业硕士量身打造适合其学习特点的课程设计。 相似文献
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《2018-2022年全国干部教育培训规划》指导思想部分提出了“高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展”,既是干部教育培训目的,也是干部教育培训的价值取向。严格落实《2018-2022年全国干部教育培训规划》各项要求、全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训、突出主业主课、优化分类分级培训和建强培训保障体系是实现新时代干部教育培训“两高”价值取向的保障和途径。 相似文献
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