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本文以滨州学院生态学专业为例，主要就该专业的实践教学基地建设、评价体系构建、建设途径等进行了研究，并提出了建设生态学专业校外实践教学基地评价指标体系的构想，这对加强实践教学基地管理和提高实践教学质量具有重要意义。 相似文献
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