化学教学中培养学生学习兴趣的研究

本文基于化学学科特点,结合学习目的教育、化学史实教育和STS(科学、技术与社会)教育,科学地运用情感氛围教学手段,对如何有效地培养学生的学习兴趣进行了较全面系统的研究。     

高职教育物理化学教学课程模式探讨

物理化学式化学学科中，最重要的分支之一，它以物理学及高等数学为基础，属于整个化学学科的理论基础，因而又被称为理论化学。物理化学是化学化工、材料冶金、农林医药、地质生物等重要科学理论学科的基础。由于课程抽象概念较多，内容繁杂，在处理问题时又得大量使用抽象化及理想化，使得教学发生了阶段性障碍。因此，因材施教，培养学生的学科兴趣、自主创新精神及科研实践能力，就变得尤为重要。