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一、引言
2001年度,财政部颁布实施的《企业会计制度》首次将减值会计应用到固定资产的期末计量.为配合企业会计制度的具体实施,2002年财政部又发布了《企业会计准则□□固定资产》,对固定资产减值会计作了详细的规定,要求企业在期末对固定资产进行检查,发现固定资产发生诸如实体性贬值、功能性贬值或经济性贬值等有形或无形损耗时,应当计算固定资产的可收回金额,以确定固定资产是否发生减值. 相似文献
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学分制是以"学分"作为学习的基本度量单位,在教学过程中允许学生在指导性教学计划规定范围内,在指导教师指导下,自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业和获得学位的标准,采取多样的教育规格和较灵活的过程管理方式的教学管理制度.与学年制教学相比,学分制教学充分体现了以人为本的现代教育思想,在充分发挥学生的个性、人才培养和教学管理等方面具有学年制无法比拟的优势,学分制是社会经济发展对高等教育的要求,也是高等教育自身发展的必然产物,因此学分制取代学年制成为我国高校教学管理改革的普遍发展趋势,但是高校在学分制下如何合理收费,是学分制改革的重要内容和配套措施之一.本文就学分制高校收费管理中存在的制约因素和对策进行如下探析. 相似文献
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一、事件回放
1、伊利第五大股东华世商贸成立于1999年12月30日,注册资本为50万元,其出资人分别为伊利股份董事会秘书兼财务负责人张显著和证券事务代表李永平,出资额分别为30万元和20万元,法人代表为张显著,经营范围为化工产品、建材和日用百货等. 相似文献
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