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目的:探讨学校和家庭环境将如何影响高中生创造力的培养与发展。方法:采用威廉斯创造力倾向量表、学校氛围量表和父母教养方式问卷对高中生进行调查。结果:威廉斯创造力倾向量表在高中生中具有较好的信度与效度。创造力倾向和学校氛围之间、与专制型、信任鼓励型及情感温暖型父母教养方式之间呈显著负相关,但相关程度较弱;而且学校氛围和父母专制型、情感温暖型教养方式对创造力倾向有一定的预测作用。结论:可以从学校环境和父母教养方式方面着手,关注高中生创造力的培养和发展。  相似文献   
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培育新型农业经营主体是转变农业发展方式,实现农业健康发展,促进农民持续增收的必由之路.长春市鹿乡华泰生物科技有限公司(以下简称"长春市鹿乡华泰公司")作为极具特色的新型农产品加工企业,对推动特色农产品产业的发展具有重大的现实意义.本文对长春市鹿乡华泰公司的发展进行了SWOT分析,基于此分析提出公司发展的战略选择及解决问...  相似文献   
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