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随着时代的要求,服务学习型社会的形成,实现教育资源的优化和共享也进入了实质性阶段。将精品课转型升级为资源共享课无不是一种快捷有效的方式,如何将现有的精品课资源成功转型,除了认真学习相关政策以外,更重要的是看清楚精品课程普遍存在的问题,找好定位,针对问题提出解决方案并付诸实施。 相似文献
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随着时代的要求，服务学习型社会的形成，实现教育资源的优化和共享也进入了实质性阶段。将精品课转型升级为资源共享课无不是一种快捷有效的方式，如何将现有的精品课资源成功转型，除了认真学习相关政策以外，更重要的是看清楚精品课程普遍存在的问题，找好定位，针对问题提出解决方案并付诸实施。 相似文献
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